مُــــــؤَشِّرُ اَلْأَزْهَرِ اَلْعَالَــــمِيِّ:
قِيَاسُ اَلْأَدَاءِ وَتَطْوِيرِ اَلْمُسْتَقْبَلِ

يشمل المؤشر شرائح متعددة تتضمن المؤسسات التعليمية في جميع دول العالم و يشمل ذلك نطاقين هما تعليم العربية للناطقين بها ولغير الناطقين بها. كما يتيح المؤشر بيانات عامة لصنّاع السياسات والباحثين والطلاب لدعم التخطيط اللغوي وتحسين جودة تعليم العربية على المستويين الوطني والدولي.

تُجمع البيانات من خلال اختبارات معيارية رقمية تُنفّذ على عينات ممثّلة لمناطق ودول متنوعة، إضافة إلى استبيانات خاصة بالمؤسسات التعليمية. ويُراعى في عملية جمع البيانات تحقيق التوازن الجغرافي والسكاني ونوعية المؤسسات، بما يضمن تمثيلًا عادلًا ونتائج يمكن الاعتماد عليها.

يلتزم المؤشر بسياسات صارمة في حماية البيانات، تشمل تشفير المعلومات وعدم جمع بيانات شخصية غير ضرورية، واستخدام رموز بديلة بدلًا من أسماء المشاركين. كما تُتاح النتائج للمؤسسات بشكل مُجمّع دون كشف بيانات فردية، ويُمنع أي استخدام للبيانات يخالف قواعد السرية أو الأخلاقيات البحثية.

يمكن للمؤسسات التسجيل عبر البوابة الرسمية للمؤشر وفق جدول زمني معلَن. وتُجرى الاختبارات خلال فترة محددة، يليها تحليل البيانات وإصدار تقرير شامل يُنشر للجهات التعليمية والعامة. كما يتيح المؤشر فرص شراكة مع جهات محلية ودولية للمساهمة في التطوير والبحث والتوسّع الإقليمي والعالمي.

يسعى (مركزُ تطوير تعليمِ الطلابِ الوافدينَ والأجانبِ) بالأزهرِ الشريفِ إلى تطويرِ مُؤَشِّر ‏الأزهرِ العالميِّ لِلُّغَةِ الْعَرَبِيَّةِ بهدفِ تعزيزِ الهويةِ العربيةِ، والحفاظِ عليها، بالإضافةِ إلى تقديمِ ‏دعمٍ مباشرٍ لجميعِ المُؤَسَّساتِ العاملةِ والْمَعْنِيَّةِ بنشرِ اللُّغَة العربيةِ عبرَ العالمِ سواءٌ في الدولِ ‏الناطقةِ بها أو غيرِ الناطقةِ بها؛ حيثُ يقدمُ لها توجيهاتٍ هامةً بصورةٍ دوريَّةٍ تساعدُها على ‏دعمِ قدراتِها التنافسيَّةِ والارتقاءِ بخدماتِها إلى مستوياتٍ أفضلَ، والوصولِ الأوسعِ إلى شرائحَ ‏جديدةٍ معنيةٍ باللُّغَةِ الْعَرَبِيَّةِ وآدابِها ومعارفِها المتنوعةِ عبرَ العالمِ. ‏